Институт образования,младший научный сотрудник, аспирант
Покровский б-р, д. 11, Москва, 109028, Россия
ORCID 0000-0002-5109-5949; SPIN 6383-3344
11 Pokrovsky Blvd, Moscow, 109028, Russia
ORCID 0000-0002-5109-5949; SPIN 6383-3344
Управление дополнительных образовательных программ,методист, педагог дополнительного образования
Косыгина ул., д. 17, корп. 1, Москва, 119334, Россия
ORCID 0009-0004-3622-9699; SPIN 6774-4996
17 bld. 1 Kosygin Str., Moscow, 119334, Russia
ORCID 0009-0004-3622-9699; SPIN 6774-4996
Московский дворец пионеров на Воробьевых горах — памятник архитектуры советского модернизма, самая успешная и узнаваемая постройка периода оттепели — встречается во многих советских и российских кинолентах: «Сказка о потерянном времени», «Дайте жалобную книгу», «Москва — Кассиопея», «Путь к концерту», «Афоня», «Опасный возраст», «Нина», «Легенда № 17», «Оттепель», «Людмила Гурченко», «Оптимисты» и др. В статье проведен обзор мест съемок художественных и документальных фильмов, выявлены основные локации режиссерских групп, проведены параллели и сопоставления ракурсов в кино с современной действительностью. Проанализированы причины режиссерского выбора определенных залов, аудиторий, пространств; определены изменения роли и функционала помещений; прослежена связь с сюжетом. Показано, как благодаря художественному языку кино режиссеры изменяют функционал зданий и пространств: седьмой корпус становится аэропортом, зимний сад — бильярдной, учебные аудитории — кабинетами редакции, театральный зал — местом встреч дипломатов. В отдельных фильмах запечатлены уникальные интерьеры Дворца, панно и мозаики, а в других кинолентах режиссерам были важны новаторские объекты и ракурсы, не имеющие четкой привязки к пионерской тематике. Многие из рассмотренных картин содержат педагогическую составляющую: учат ценить время («Сказка о потерянном времени»), мечтать («Москва, любовь моя»), ставить высокие цели («Москва — Кассиопея»), держать слово («Оттепель»), добиваться успеха («Легенда № 17», «Людмила Гурченко»), искать правильный путь в жизни («Афоня»), быть патриотом («Оптимисты»). Документальные фильмы о Московском дворце пионеров являются ярким примером успешной организации образовательного процесса. Статья может быть интересна и полезна исследователям сфер культуры, кино, искусства, истории и образования, жителям и гостям столицы и всем, кто интересуется историей Московского дворца пионеров. Материалы исследования имеют также практическую ценность и могут быть использованы экскурсоводами, преподавателями, методистами и учителями.
The Moscow Palace of Pioneers on the Vorobyovy Gory — an architectural monument of Soviet modernism, the most successful and recognizable building of the Thaw period — can be found in many Soviet and Russian films: “The Tale of Lost Time”, “Gimme the Book of Complaints”, “Moscow — Cassiopeia”, “The Way to the Concert”, “Afonya”, “Dangerous Age”, “Nina”, “Legend No. 17”, “Thaw”, “Lyudmila Gurchenko”, “The Optimists” and others. The article reviews filming locations of feature and documentary films, identifies the main locations of the director’s groups, parallels and comparisons of perspectives in cinema with contemporary reality. The reasons for the director’s choice of certain halls, auditoriums, and spaces are analyzed; changes in the role and functionality of the spaces are identified; and the connection with the plot is traced. It is shown how, thanks to the artistic language of cinema, the directors change the function of buildings and spaces: the seventh building becomes an airport, the winter garden becomes a billiard room, classrooms become editorial offices, the theatre hall becomes a meeting place for diplomats. Some films depict unique interiors of the Palace, panels and mosaics, while in other films the directors were interested in innovative objects and angles that were not clearly linked to the pioneer theme. Many of the reviewed films contain a pedagogical component: they teach to value time (The Tale of Lost Time), to dream (Moscow is My Love), to set high goals (Moscow — Cassiopeia), to keep one’s word (Thaw), to succeed (Legend No. 17, Lyudmila Gurchenko), to seek the right path in life (Afonya), to be a patriot (The Optimists). Documentary films about the Moscow Palace of Pioneers are a vivid example of successful organisation of the educational process. The article may be interesting and useful to researchers of the spheres of culture, cinema, art, history and education, residents and guests of the capital and everyone who is interested in the history of the Moscow Palace of Pioneers. The materials of the research are also of practical value and can be used by tour guides, teachers, methodologists and teachers.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.