Культура, гуманитарное знание и теория самоорганизации

В 1950-х гг. Ч. Сноу писал об увеличении пропасти между гуманитарной и естественно-научной культурами, он видел в этом большую опасность и для самой науки, и для всего человечества. В России к этому добавился кризис гуманитарного знания. Пути преодоления этого кризиса и построение моста между культурами и рассматриваются в настоящей статье.

Решение обозначенных проблем связано с развитием междисциплинарных подходов, в частности с теорией самоорганизации. Синергетика сегодня представляет подход, лежащий на пересечении предметного знания, философской рефлексии и математического моделирования. Она позволяет решать проблемы, выходящие за рамки отдельных научных дисциплин. Многие из них требуют анализа процессов и факторов в рациональном, эмоциональном и интуитивном пространствах.

Показано, что происходящая гуманитарно-технологическая революция, задачи проектирования будущего повышают роль гуманитарного знания. Обоснована важность цивилизационного подхода к гуманитарной культуре. Рассматриваются культурные проблемы уникальной цивилизации — «мира России». Намечен ряд конкретных шагов, позволяющих преодолеть кризис отечественного гуманитарного знания.

Особое значение обретает концепция культурного вызова. Переход от индустриальной к постиндустриальной фазе развития цивилизации и широкое использование систем искусственного интеллекта освободят от работы около половины людей. Социальная стабильность и перспективы развития цивилизации определяются тем, сможет ли культура сделать жизнь людей полной, содержательной и творческой. В ходе гуманитарно-технологической революции принципиальное значение приобретает использование междисциплинарных подходов в системе образования России. Организационно-финансовые реформы последних 30 лет привели образование к глубокому кризису. Междисциплинарные подходы необходимы, чтобы уравновесить пожелания авторов программ, возможности обучающихся и соотнести получаемую подготовку с перспективами развития страны. Пересмотр содержания и форм образования становится сегодня проблемой не только педагогов и ученых, но и всей отечественной культуры.

Императивом культурного развития нашей страны является образ будущего. В индустриальную эпоху бытовало представление об универсальности путей развития социальных систем. В постиндустриальной реальности мир стал сложнее, увеличилось разнообразие. В нынешней точке бифуркации открывается несколько путей развития. Принципиальным становится культурный выбор цивилизации, опирающийся на традицию, научный прогноз и образ будущего. Междисциплинарные подходы могут сыграть принципиальную роль в формировании такого культурного выбора.

1. Сноу Ч.П. Две культуры и научная революция/ Ч.П.Сноу: Портреты и размышления. – М.: Прогресс, 1985. С.195 226.

2. Стёпин В.С. Человек. Деятельность. Культура/ Почетные доктора Университета. – СПб.: СПбГУП, 2018. – 800 с.

3. Фейнман Р., Лейтон Р., Сендс М. Современная наука о природе. Законы механики. Пространство. Время. Движение. – М.: АСТ, 2019. – Т.1. – 478 с. – (Феймановские лекции по физике)

4. Переслегин С., Переслегина Е. «Дикие карты» будущего: Форс-мажор для человечества. – М.: Алгоритм, 2015. – 480 с. – (Каким будет мир)

5. Борхес Х.Л. Письмена Бога. – М.: Республика, 1992. – 510 с.

6. Моруа А. Байрон; Письма незнакомке; Открытое письмо молодому человеку о науке жить. – М.: Олимп, 1998. – 667 с.

7. Гиренок Ф., Кузнецов В., Ермолаев М. Русская философия XXI века. Максимы. – М.: ИОИ, 2014. – 319 с.

8. Хаустов Д.С. Лекции по философии постмодерна. – М.: Рипол-Классик, 2018. – 288 с. – (Лекции PRO)

9. Малинецкий Г.Г. Пространство синергетики: Взгляд с высоты. – М.: Либроком, 2013. – 248 с. – (Синергетика: от прошлого к будущему. №60)

10. Чернавский Д.С. Синергетика и информация: Динамическая теория информации/ Изд. 5-е. – М.: Ленанд, 2017. – 304 с. – (Синергетика: от прошлого к будущему. №13)

11. Мне нужно быть: Памяти Сергея Павловича Курдюмова/ Ред. З.Е.Журавлёва. – М.: Красанд, 2010. – 480 с.

12. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество: Опыт социального прогнозирования/ Пер. с англ. – М.: Academia, 1999. – 956 c.

13. Иванов В.В. (2017) Глобальная гуманитарно-технологическая революция: предпосылки и перспективы// Инновации 6(224), 3 8.

14. Иванов В.В., Малинецкий Г.Г. Россия: XXI век. Стратегия прорыва. Технологии. Образование. Наука/ Изд.2. – М.: Ленанд, 2017. – 304 с. – (Будущая Россия. №26)

15. Институт человека: Идея и реальность/ Отв.ред. Г.Л.Белкина, ред.-сост. М.И.Фролова. – М.: Ленанд, 2018. – 348 с.

16. Румянцева Н.Л. Социальная эволюция человека: Системно-диалектический подход. – М.: Либроком, 2014. – 240 с.

17. Лепский В.Е. Рефлексивно-активные среды инновационного развития. – М.: Когито-Центр, 2010. – 255 с.

18. Малинецкий Г.Г., Потапов А.Б., Подлазов А.В. Нелинейная динамика: Подходы, результаты, надежды/ Изд.стереотип. – М.: URSS, 2016. – 280 с. – (Синергетика: от прошлого к будущему. №28)

19. Weizsäker E.U., Wijkman A. Come on! Capitalism. Short-termism, population and the destruction of the planet. A report to the Club of the Rome.  NY: Springer Science + Business Media LLC, 2018.

20. Валлерстайн И. После либерализма/ Перевод с англ. – М.: Эдиториал УРСС, 2003. – 256 с.

21. Четвертые Лемовские чтения / Отв. ред. А.Ю.Нестеров. – Самара: Самар. гуманит. акад., 2018. – 304 с.

22. Россия – Ноев Ковчег человечества (РНК): Философско-религиозные и методологические аспекты государственной идеологии будущей России / Под общ. ред. Ю.В.Громыко и Ю.В.Крупнова. – М.: Ленанд, 2019. – 208 с.

23. Берн Э. Игры, в которые играют люди: Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры: Психология человеческой судьбы. – СПб.: Лениздат, 1993. – 400 с.